В преддверии наступающего года мы попросили руководителей региональных институтов развития образования рассказать о том, какие, на их взгляд, события этого года определят профессиональную повестку на следующие 10 лет; какими достижениями их организации гордятся по итогам уходящего года; и предложили поздравить коллег с приближающимися праздниками.

Ирина Патронова, директор Института развития образования Орловской области

«Мы можем говорить о разработке новых программ формального и неформального образования, обновлении электронных ресурсов, оценочных материалов, просветительской роли групп в социальных сетях и целом ряде образовательных событий по методическому сопровождению обновленных ФГОС.

Однако мы понимаем, что это только инструменты развития региональной системы образования. Поэтому достижениями мы считаем: повышение результатов по ряду предметов в школах Орловской области, приток в образовательные организации молодых педагогов, создание резерва управленческих кадров региона, востребованность образовательного контента института. Также в этом году я как руководитель Института развития образования Орловской области удостоена благодарности Президента Российской Федерации, и я осознаю, что это признание качественной работы всего коллектива. 

Дорогие, уважаемые коллеги, в преддверии Нового года разрешите пожелать всем нам высоких целей и трудных задач, ресурсов для профессионального творчества и роста, ярких образовательных событий, востребованности, качества образования и жизни, мира!»

Наталья Пономарева, директор Института развития образования Иркутской области

«Всегда сложно выделить, если честно, какие-то конкретные моменты. Ведь любое дело или достижение – это только один из этапов в общей системной работе, которые делают эту работу по-настоящему эффективной. Вспоминая этот год, хочется сказать и о построении региональной методической инфраструктуры в помощь педагогам, работающим в условиях реализации обновленных ФГОС; и об увлекательной и кропотливой работе над логикой ИОМов; и об организации мероприятий, направленных на развитие системы непрерывного педагогического образования, в частности, с классами психолого- педагогической направленности и студентами Педагогического института Иркутского государственного университета; и об уникальных проектах института, направленных на создание и развитие эффективной кадровой политики в регионе, повышение престижа педагогической профессии; и о присвоении институту статуса федеральной инновационной площадки и федеральной стажировочной площадки Министерства просвещения Российской Федерации; и еще о многом-многом другом! За то, что этот список очень объемный и интересный, я безгранично благодарна коллективу института – людям, искренне преданным своей работе и любящим ее!

Из наиболее значимых событий также выделю проведение совместно с Академией Минпросвещения России всероссийской стажировки для представителей управленческих команд образовательных организаций дополнительного профессионального образования «Региональная модель сопровождения введения обновленных ФГОС системой ДПО», что стало для всего института настоящей школой мастерства. И за этот опыт мы очень признательны нашим коллегам из Академии и всем гостям! 

В дополнение ко всем хорошим словам, которые традиционно произносятся по поводу новогодних праздников, очень хочу пожелать всем вдохновения! Вдохновения в жизни – чтобы красиво сбывались все мечты, вдохновения в работе – чтобы успешны были все дела, вдохновения в душе – чтобы она пела от наслаждения каждый день. Желаю всем быть рядом с любимыми и близкими людьми, радоваться интересному делу, видеть солнечный свет – дальше каждый пусть продолжит сам – в общем, жить в полную меру! Пусть это будет по- настоящему хороший год!»

Инесса Шуйкова, ректор Института развития образования Липецкой области

«Наиболее ярким событием, привлекшим к себе внимание практически всех: и детей, и учителей, и родителей, стали внеурочные занятия «Разговоры о важном». Такой формат позволил объединить разные поколения вокруг базовых ценностей, понятных и важных для каждого из нас. Наряду с другими формами духовно- нравственного, патриотического воспитания, «Разговоры о важном», безусловно, в течение следующих лет будут служить обеспечению мировоззренческого суверенитета страны. 

Цифровая платформа «Моя школа» в перспективе будет наполняться разнообразным содержанием и способствовать смешанной модели обучения, индивидуализации образовательных траекторий. И, конечно, процессы дебюрократизации образования были давно ожидаемыми педагогическим сообществом. Учителя, благодаря снижению документационной нагрузки и цифровизации, смогут постепенно все больше и больше внимания уделять непосредственно урокам и своему профессиональному развитию. 

Институт развития образования Липецкой области инициировал проект «Формирующая образовательная среда», нацеленный на создание развивающей образовательной среды, использование формирующей системы оценивания, построение комфортных межличностных отношений в общеобразовательной школе. Нас поддержала Российская академия образования (РАО), и в этом году мы получили статус федеральной инновационной площадки РАО.

Второй год подряд совместно с педагогическим университетом мы проводим «Педагогические мастерские» для молодых учителей и студентов старших курсов педагогических специальностей с целью повышения престижа профессии учителя. В этом году «Педагогические мастерские» прошли с приглашением «Учителей года» всероссийского уровня. 

Нашим достижением считаем и проходящие второй год подряд стажировки региональных управленческих команд, которые стали пользоваться популярностью у коллег из других регионов. В этом году стажировка «Эффективные модели инклюзивного образования: организационно-управленческий аспект», проведенная совместно с Академией Минпросвещения России в мае этого года, объединила более 100 человек из 14 регионов страны.

В этом году две практики Липецкой области, подготовленные и апробированные региональным Центром финансовой грамотности ИРО, вошли в Каталог лучших региональных практик Минфина России: сельский фестиваль «Экспедиция финансовой грамотности» и практика «Финансовое просвещение для всех».

Впервые в декабре этого года на базе Центра поддержки одаренных детей «Стратегия» – структурного подразделения ИРО – совместно с образовательным центром «Сириус» будет реализована программа повышения квалификации учителей информатики из разных регионов России. В рамках программы Липецкая область продемонстрирует свою систему работы с учащимися, демонстрирующими способности в области информатики. Такая программа отражает национальную цель по обеспечению возможности для самореализации и развития талантов.

В преддверии Нового года мы подводим итоги профессиональных достижений, строим планы на будущее. И планы эти связаны с наступающим Годом педагога и наставника, с уверенностью в значимости системы образования для каждого из нас.

Добиться лучшего можно лишь собственными усилиями, общей слаженной работой. И пусть добрые надежды, которые объединяют всех сейчас, сопровождают нас и в будущем, помогают в работе, в достижении общих целей. С новым, 2023 годом!»

Татьяна Мирзаева, ректор Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования

«Сформулированные критерии эталонной модели школы России отражают все основные требования, предъявляемые сегодня к образовательной организации. Та высокая планка, которая задана проектом, требует пересмотра подходов к управлению школой и работе с кадрами. Сегодня уже становится ясно, что достижение эталонных критериев потребует создания региональных образовательных экосистем, опирающихся на сетевое взаимодействие не только образовательных организаций разных уровней, но и учреждений социальной сферы и организаций реального сектора экономики.

Открыта региональная лаборатория проектного управления, разработаны и запущены 30 муниципальных и межмуниципальных проектов в области обучения и воспитания, основой проектной идеи которых стало определение и продвижение в муниципальных образованиях собственного «воспитательного бренда», новых форм взаимодействия образовательных организаций общего, среднего профессионального, высшего образования, дополнительного образования, бизнес-структур, учреждений культуры и спорта, религиозных организаций

Запущен региональный проект «85 педагогических династий в летописи Тамбовщины» к 85-летию образования Тамбовской области, действует интерактивная музейно- выставочная экспозиция проекта.

Инициированы и впервые проведены региональные конкурсы профессионального мастерства для новых категорий педагогических работников, педагогов с новыми функциями и направлениями работы: «Самый классный классный», «Управленческая команда года», открыта сетевая школа классного руководителя, где апробируется модель информационно- методического взаимодействия классных руководителей через образовательные интенсивы, онлайн-мероприятия, форумы классных руководителей, конкурсы профмастерства, психологические консультации.

Запущены совместно с ЦНППМ интернет-проекты и ресурсы «#ПедагогическийЗавтрак», «#ДелимсяЗнаниями», «#НасвязидежурныйЦНППМ», «#ПолезныеРесурсы», «#Это_интересно», «#Наш_актив», «#Шпаргалка».

Важно, что нам удалось достичь целевого показателя «Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центрах непрерывного повышения профессионального мастерства» и перевыполнить его (факт – 87,02%, план – 20%). 

Дорогие коллеги! От всей души поздравляю вас с наступающим Новым годом! 

Уходящий год был богат на начинания и запуск масштабных проектов. Он объединил нас всех перед решением новых и важных профессиональных задач, определил ориентиры и перспективы, задал темп в движении к новому! Впереди новые вызовы и новые достижения! 

Пусть 2023 год будет успешным в реализации задуманного, плодотворным, результативным, творческим, благополучным! Пусть подарит новый заряд энергии! Пусть он будет щедрым на профессиональное и личное общение, яркие образовательные маршруты и потрясающие культурно-просветительские остановки для отдыха! Пусть он будет мирным и благополучным, теплым и душевным, успешным и радостным! 

Здоровья вам и вашим близким! В это волшебное время верьте в волшебство, загадывайте желания, и пусть они все сбудутся в наступающем 2023 году! С Новым годом!»

Светлана Минюрова, ректор Уральского государственного педагогического университета

«УрГПУ как координатор проекта в Свердловской области оказывает методическую и практическую поддержку. 

Университет уже приступил к реализации дорожной карты по усовершенствованию системы оценки качества подготовки педагогических кадров, в том числе к отработке технологии демонстрационного экзамена. Воспитание определено как стратегический национальный приоритет, требующий работы на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Поэтому, конечно, это также определяет повестку нашей общей работы. Особое внимание будет уделяться приобщению детей и молодежи к духовным и нравственным ценностям, вовлечению в волонтерскую деятельность, а также вопросам профориентации. 

В 2022 году Уральский государственный педагогический университет продолжил реализацию программы Минпросвещения России по модернизации педагогических вузов «Учитель будущего поколения России» – к концу года откроется новый образовательный кластер, оснащенный современным технологическим оборудованием, в том числе для проведения демонстрационного экзамена по модели WorldSkills. В этом году активно осваиваются ресурсы Технопарка универсальных педагогических компетенций, центра «Педагогический технопарк «Кванториум» имени В. Г. Житомирского», где проходят мероприятия разного уровня: от внутривузовских до международных, объединяющие представителей всех структур в единое комьюнити, работающее для достижения целей Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования до 2030 года. 

В уходящем году укрепились партнерские отношения, в том числе на международном уровне, расширилась карта сотрудничества со стейкхолдерами, развивались новые проекты. Хотелось бы отметить три профильные университетские смены для школьников из ЛНР и ДНР, которые были организованы УрГПУ при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в июле – августе 2022 года. Ребята – участники этого проекта отправились в путешествие по самым интересным местам Свердловской области, познакомились с настоящим уральским гостеприимством. 

Уважаемые коллеги, поздравляю вас с наступающим Новым годом! Сейчас самое время ставить перед собой амбициозные цели, использовать все открывающиеся возможности, планировать будущее и покорять новые вершины. Пусть наступающий 2023 год будет успешным и благополучным, полным светлых моментов и сбывшихся надежд. Я желаю вам здоровья, мира и добра в семьях, удачи и отличного праздничного настроения!»

Константин Егоров, ректор Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета

«В рамках профессиональных демонстрационных экзаменов в специально смоделированных условиях, близких к условиям будущей профессиональной деятельности, будущий учитель сможет продемонстрировать уровень своей профессиональной и личностной зрелости, свою готовность к решению профессиональных задач. И это не только стандартные задачи, поскольку в учительской профессии стандартных задач не бывает. Каждый детский коллектив, каждый ребенок требует индивидуального внимания и подхода, порой непростого, но каждый раз верного решения. 

Демонстрационные экзамены позволят студентам получить объективную независимую экспертную оценку результатов обучения (оценка компетенций, выявление профессиональных дефицитов) и рекомендации по дальнейшему профессиональному развитию и построению образовательной траектории (в рамках промежуточной аттестации), проверить свои знания и умения в форме, приближенной к условиям профессиональной деятельности, а также продемонстрировать потенциальным работодателям свою профессиональную компетентность с целью последующего трудоустройства. 

Экспертами демонстрационных экзаменов смогут стать специалисты управления образования, директора школ, их заместители, ведущие учителя, педагоги и наставники, заинтересованные в повышении качества подготовки педагогов, формировании кадрового резерва отечественной системы образования. 

Внедрение профессиональных демонстрационных экзаменов существенно повлияет на реализацию образовательной деятельности в вузах, так как позволит обеспечить повышение объективности оценочных процедур за счет внедрения единых подходов к промежуточной и итоговой аттестации, создать условия повышения качества реализуемых образовательных программ, усовершенствовать механизмы взаимодействия с работодателями, обеспечить условия развития системы методического сопровождения педагогов. 

Безусловно, внедрение новой системы независимой оценки высшего педагогического образования требует разработки новых моделей аттестации, новых методик обучения в высшей школе, создания единого банка оценочных материалов, системы подготовки и сертификации независимых экспертов. Однако педагогическими вузами нашей страны уже многое сделано: создана материальная база, апробируются модели проведения демонстрационных экзаменов, развивается система взаимодействия с региональными органами исполнительной власти в сфере образования. Дальнейшая совместная работа в этом направлении позволит на основе единых требований к предметной и методической подготовке улучшить качество подготовки педагогических кадров и повысить престиж педагогической профессии. 

Дорогие коллеги! Педагогическое сообщество объединяют общие цели и ценности. Мы с вами верим в просвещение, силу традиций и перспективы прогресса. В новом году, Году педагога и наставника, я желаю системе российского образования достичь нового уровня взаимной поддержки, еще больше доверять друг другу, сплотиться на пути к новым достижениям!»

Дорогие читатели журнала! Друзья, коллеги!

Завершается еще один год нашей с вами совместной работы. Он был насыщенным, сложным и очень результативным. Мы вместе реализовали немало успешных проектов, способствующих повышению качества российского образования.

Совсем скоро наступит Новый год – замечательный семейный праздник. Семья для каждого из нас – это ответственность любящих людей, постоянная забота и поддержка.

Все те, кто работает в сфере подготовки, повышения квалификации и сопровождения педагогов нашей страны, – тоже в определенном смысле семья. Семья единомышленников, которые всегда готовы поддержать друг друга.

Неважно, в каком регионе мы живем, в какой образовательной организации работаем, какие должности занимаем. Важно то, что мы решаем общие задачи. И от вклада каждого из нас зависит успех общего дела, престиж учительской профессии, процветание государства, лучшее будущее наших детей.

А пока нам с вами предоставляется столь редкая для педагога возможность ненадолго забыть о повседневных служебных обязанностях. Отдыхайте и набирайтесь сил!

Желаем здоровья и благополучия вам и ваших близким! Приятных вечеров, насыщенных каникул, прекрасного новогоднего настроения! Пусть оно остается с вами весь 2023 год! С Новым годом и Рождеством!

Команда Академии Минпросвещения России